PPGD-UNIVEL APRESENTA RESULTADOS DA AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL COM FOCO EM EXCELÊNCIA ACADÊMICA E APRIMORAMENTO CONTÍNUO

A qualidade de um Programa de Mestrado se constrói não apenas pela excelência de seu corpo docente e pela produção científica de seus discentes, mas também pela capacidade de ouvir sua comunidade acadêmica, refletir criticamente sobre seus processos e implementar melhorias de forma contínua. Nesse contexto, o Mestrado em Direito, Inovação e Regulações da UNIVEL (PPGD-UNIVEL) realizou, com apoio da Comissão Própria de Avaliação (CPA), mais um ciclo de autoavaliação institucional, abrangendo o quadriênio mais recente.

O processo foi conduzido com rigor metodológico, utilizando uma abordagem mista, quantitativa e qualitativa, e contou com a participação ativa de docentes, discentes, egressos e equipe técnica. Os resultados, agora sistematizados em gráficos e relatórios por turma, apontam importantes conquistas e trazem reflexões estratégicas para o futuro do Programa.

Uma metodologia que valoriza a escuta e a análise crítica

A autoavaliação do PPGD-UNIVEL não se limita à aplicação de questionários. Ao adotar uma metodologia mista, o processo contempla:

• Instrumentos Quantitativos: Questionários estruturados aplicados anualmente, com perguntas objetivas e subjetivas sobre qualidade de ensino, apoio institucional, infraestrutura, entre outros.
• Entrevistas semiestruturadas: Possibilitam compreender com mais profundidade as percepções dos participantes sobre sua vivência no Mestrado.
• Análise de indicadores de desempenho: Como taxa de conclusão, publicações científicas, participação em eventos e ações de extensão.
• Relatórios de Desempenho Analítico: Consolidam os dados e oferecem sugestões de ações corretivas e preventivas.

Resultados revelam alto nível de satisfação e engajamento acadêmico

Com médias elevadas em praticamente todos os indicadores, os dados mostram que o PPGD-UNIVEL mantém um patamar de excelência. As notas atribuídas à qualidade das aulas, aos métodos de avaliação e ao suporte oferecido por professores e coordenação superam, em muitos casos, 4,5 numa escala de 0 a 5.

Ensino e aprendizagem

As turmas avaliaram positivamente a qualidade das aulas, os conteúdos ministrados e a disponibilidade dos docentes, reforçando o compromisso do corpo docente com uma formação crítica e atualizada. Os métodos de ensino e avaliação foram reconhecidos como eficazes, embora algumas sugestões qualitativas apontem oportunidades para mais diversidade metodológica e inserção de práticas em sala.

Pesquisa e Extensão

O interesse em participar de projetos de pesquisa e atividades extracurriculares vem crescendo. Iniciativas como o Podcast Disrupt e os grupos de pesquisa foram mencionadas como fatores de motivação.

Gestão Acadêmica e Comunicação

O apoio da Coordenação recebeu excelentes avaliações, sendo frequentemente elogiado pela atenção e acessibilidade.

O valor da participação: sugestões que ajudam a construir o futuro do Programa

Mais de 40 comentários foram coletados durante o processo avaliativo, revelando uma comunidade acadêmica participativa, crítica e comprometida com a qualidade do curso. Entre as principais sugestões estão:

• Aumento da carga de aulas, sem comprometer a acessibilidade de alunos de outras cidades;
• Criação de workshops e oficinas sobre temas práticos, como produção de artigos, uso ético de IA na pesquisa e metodologias científicas;
• Flexibilização de horários em momentos de alta carga.

Essas contribuições não apenas ilustram o envolvimento dos alunos com o Programa, mas também orientam a Coordenação em seu planejamento acadêmico e institucional.

Compromisso com a melhoria contínua

A autoavaliação não é um fim em si mesma. Ela é, acima de tudo, um instrumento de gestão participativa, que possibilita o aprimoramento contínuo e fortalece a identidade do PPGD-UNIVEL como um espaço de formação qualificada e responsável. A partir dos dados e comentários recebidos, diversas ações já estão sendo planejadas pela Coordenação, incluindo melhorias estruturais, ajustes pedagógicos e estratégias para ampliar o engajamento dos discentes em projetos de pesquisa e extensão.

Avançar com diálogo, ciência e responsabilidade

O PPGD-UNIVEL entende que a excelência acadêmica é construída todos os dias, com base no diálogo, na escuta ativa e no compromisso com a ciência. A autoavaliação é parte fundamental dessa construção e reafirma a missão do Programa: formar mestres preparados para enfrentar os desafios do mundo contemporâneo, com visão crítica, técnica apurada e responsabilidade social.